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Políticas y procedimientos del instructor

I. Información general y responsabilidades

Asegúrese de comunicarse con el personal de ILEA antes de su llegada a El Salvador.  El correo electrónico es la forma más fácil de contactar al personal.

Todos los instructores deberán estar autorizados (country clearance) para venir al país antes de su llegada a El Salvador.  La autorización para entrar al país es obtenida por el sistema  CCE. Póngase en contacto con el personal de ILEA para obtener más detalles sobre las instrucciones del cable para la autorización.

El personal de ILEA se encargará de  la reservación de hotel y los arreglos para su transporte durante su permanencia en el país en el viaje oficial de negocios.

Los instructores que requieran equipo adicional o especial, salones para trabajo en grupos, etc. deberán notificarlo a ILEA de manera oportuna, antes de su llegada.

Envíe su material, para nuestros programas de capacitación,  aproximadamente 2 semanas antes de la fecha programada para el curso, la dirección de ILEA San Salvador, es:

DHL/FedEX/UPS
Academia Internacional para el Cumplimiento de la Ley (ILEA)
Edificio ANSP 3er. Nivel/ Avenida Melvin Jones, Frente al Parque San Martín
Santa Tecla, La Libertad, El Salvador, C.A.
At´n: Javier Jaquez, Director
Tel: ( 503) 2208-8531
Fax: (503) 2208-8533
NOTA:  Asegúrese de enviar  sus paquetes con aranceles pagados (“DDP”)  para que no sean retenidos en la Aduana.

Dirección de correo postal DPO
Destinatario: Javier Jaquez, Director
Embajada de Estados Unidos, San Salvador
ILEA
3450 SAN SALVADOR PLACE
WASH DC 20521-3450

Los instructores deberán llegar a El Salvador al menos un día antes del día de la instrucción.  En el aeropuerto lo recibirá el motorista, ya sea de ILEA o del hotel.  Si llega en un día hábil, se le transportará a la academia y el coordinador de la clase  le dará un recorrido e instrucciones. Si llega después de horas hábiles o durante el fin de semana, se le llevará directamente al hotel y se espera que usted contacte al coordinador de la clase tan pronto como le sea posible hacerlo. Él o ella buscarán la forma de hacer el recorrido y de tener la sesión informativa. Su sesión informativa deberá incluir un repaso de los materiales que va a utilizar en el programa.

En El Salvador se utiliza el dólar estadounidense como sistema monetario, por lo que no hay necesidad de cambiar moneda.

II. Procedimientos en el salón de clase

ILEA proporcionará un retroproyector, proyector (cañón) para Power Point, videograbadora (VCR), rotafolio y otros suministros de oficina.  También podrá estar disponible una computadora, pero los instructores podrán usar sus propias computadoras portátiles.

Los instructores deberán proporcionar a ILEA una copia impresa de sus presentaciones, un CD o las presentaciones y un juego completo de material escrito y videos para la biblioteca de ILEA.

A los instructores se les solicita que lleguen media hora antes de que inicie la clase.  Las clases comienzan a las 08:00.  Se requiere que cada hora se les brinden descansos a los participantes de aproximadamente diez minutos cada uno. El almuerzo es de 12:00 a 13:00 hrs.  Adicionalmente,  hay recesos programados a media mañana y a media tarde.

A los instructores se les invita a participar en toda actividad programada fuera del día normal de clase. Ello incluye: viajes durante el día los fines de semana, charlas o conferencias o cenas en las noches.

El coordinador de la clase es su enlace entre los estudiantes y el personal de ILEA. El coordinador de la clase le puede ayudar con los materiales, materiales escritos, ejercicios prácticos  y con las necesidades de los estudiantes o de la clase.  El coordinador de la clase también revisará los materiales, etc. con usted antes de comenzar con su instrucción.

III. Estrategia de instrucción

A los participantes, por lo general, les agrada la experiencia de aprender  con ejercicios prácticos; ello los mantiene involucrados, de pie y lejos de sus escritorios, permitiéndoles tiempo para discutir asuntos desde su perspectiva, en lugar de obtener una perspectiva exclusiva de Estados Unidos.

Trate de que la presentación se relacione con los países de donde son originarios los estudiantes.  V.gr. enséñeles  cómo comunicarse de forma efectiva entre las agencias, no las ramificaciones legales de la ley de Estados Unidos tales como la Ley Patriota (Patriot Act) que tiene poca o ninguna relevancia para sus países.

Las presentaciones en formato  de “PowerPoint” pueden ser una ayuda efectiva para la instrucción, pero pueden ser un obstáculo para el aprendizaje y comprensión.  Utilice las presentaciones en formato de PPT como una guía sencilla para la información que quiere transmitir. Las presentaciones en PPT, que tienen mucho texto, pueden ser difíciles de leer o interpretar.  La selección del color es importante para presentar  PPT que sean fáciles de leer desde cualquier lugar de la clase.

IV. Los intérpretes

Reúnase con los intérpretes antes de comenzar su presentación.  Pregúnteles si tienen alguna interrogante acerca del material, de las diapositivas en Power Point y de su presentación.  Trate de crear una relación que les permita preguntar si no entienden el significado de la información técnica contenida en su presentación.  Si ellos “no lo entienden”, los participantes “tampoco lo entenderán”.

Trabaje con el coordinador de la clase para asegurarse de que los intérpretes tengan una copia de su presentación en Power Point y de cualquier separata (material) que usted tenga intención de darle a la clase.

Hable despacio y con claridad, pausando con frecuencia para asegurarse de que los intérpretes tengan oportunidad de explicar el concepto de su presentación.  Muchas palabras en inglés no se traducen directamente al español y la estructura de la oración varía considerablemente entre ambos idiomas.

Trate de evitar el  uso de  siglas o tómese el tiempo para explicárselas a la clase.  La jerga en inglés no siempre se traduce bien en otro idioma.  Si tiene que utilizar lenguaje complicado intente explicar el concepto de una forma más detallada.

Al responder las preguntas de los participantes, repita la pregunta de modo que todos los participantes oigan la pregunta y para asegurarse de que usted la comprendió.

V. Resumen

Todo esto es para los participantes. Trate de que sea una experiencia memorable para ellos y que las relaciones que usted establezca también sean entretenidas y gratificantes para usted.

El personal de ILEA está aquí para ayudarle. Solicíteles su asistencia si no está seguro de algún procedimiento, del uso de las instalaciones o si necesita algo. Se adjunta un ejemplo de la Programación del Curso Medular.

VI. Vínculos

Para obtener información sobre los países a visitar, asesoría de viaje y alertas médicas, por favor pulse en uno de los vínculos siguientes: